领域女性参与的国际研究进展及启示(8)

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刊名：高等工程教育研究
主办：华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管：中华人民共和国教育部
ISSN：1001-4233
CN：42-1026/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：5.803571
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：综合科技B类综合；高等教育
期刊热词：
工程教育前沿

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来源：高等工程教育研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-11

作者:网站采编

关键词:

【摘要】[76]Dasgupta N．Ingroup Experts and Peers as Social Vaccines Who Inoculate the Self-Concept：The Stereotype Inoculation Model[J]．Psychological Inquiry，2011，（4）． [77]Stout J G，Dasgupta

[76]Dasgupta N．Ingroup Experts and Peers as Social Vaccines Who Inoculate the Self-Concept：The Stereotype Inoculation Model[J]．Psychological Inquiry，2011，（4）．

[77]Stout J G，Dasgupta N，Hunsinger M，et al．STEMing the Tide：Using Ingroup Experts to Inoculate Women’s Self-Concept in Science，Technology，Engineering，and Mathematics（STEM）[J]．Journal of Personality ＆ Social Psychology，2011，（2）．

[78]Miller D I，Eagly A H，Linn M C．Women’s Representation in Science Predicts National Gender-Science Stereotypes：Evidence from 66 Nations[J]．Journal of Educational Psychology，2015，（3）．

[79]Milkman K L，Akinola M，Chugh D．What Happens Before？ A Field Experiment Exploring How Pay and Representation Differentially Shape Bias on the Pathway into Organizations[J]．Journal of Applied Psychology，2015，（6）．

[80]Litzler E，Young J．Understanding the Risk of Attrition in Undergraduate Engineering：Results from the Project to Assess Climate in Engineering[J]．Journal of Engineering Education，2012，（2）．

[81]Yang Y，Grauer B．The Effect of Financial Support on Academic Achievement and Retention of Female Engineering Students[A]．2016 ASEE Annual Conference ＆ Exposition[C]．LA：American Society for Engineering Education ，2016．

[82]Hall W，Schmader T，Aday A，et al．Climate Control：The Relationship Between Social Identity Threat and Cues to an Identity-Safe Culture[J]．Journal of Personality and Social Psychology，2018，（3）．

[83]Powell A，Dainty A，Bagilhole B．A Poisoned Chalice？Why UK Women Engineering and Technology Students May Receive More“Help”Than Their Male Peers[J]．Gender and Education，2011，（5）．

[84]Smith K N，Gayles J G．“Setting Up for the Next Big Thing”：Undergraduate Women Engineering Students’Postbaccalaureate Career Decisions[J]．Journal of College Student Development，2017，（8）．

[85]Baker，Dale，et al．An Intervention to Address Gender Issues in a Course on Design，Engineering，and Technology for Science Educators[J]．Journal of Engineering Education，2007，（3）．

[86]Reuben E，Sapienza P，Zingales L．How Stereotypes Impair Women’s Careers in Science[J]．Proc Natl Acad Sci USA，2014，（12）．

文章来源：《高等工程教育研究》网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0611/984.html

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