【期刊信息】

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刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
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生活即教育(5)

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-26

作者:网站采编

关键词:

【摘要】当时的教育革命,着重批判的是苏联凯洛夫的“修正主义”教育理论和苏联的高等教育模式,口号是“砸烂三层楼”,即基础理论、专业基础、专业课相分

当时的教育革命,着重批判的是苏联凯洛夫的“修正主义”教育理论和苏联的高等教育模式,口号是“砸烂三层楼”,即基础理论、专业基础、专业课相分离的教学组织和课程结构。在教学中大量使用“典型产品教学”。所谓“典型产品教学”,是指选择与教学内容相关的典型工程、典型产品、典型工艺组织教学,以改变过去一、二年级上基础课,三年级上专业基础课,直到四、五年级才接触专业的“理论脱离实际”、“三段式”的教学模式,使教学过程更为直观、实用。有的在学习过程中参与实际的设计制造,体现“边干边学”、“急用先学”、“在干中学”这样的理想。因此,我们使用的都是教师自编的教材,我们专业的“典型产品”是具有随动系统的双37高炮,第一节课就是在实验室里讲解高炮。

这样的教学方式很快也成为保守。1974年,在“批林批孔”的高潮中,学校被纳入了“开门办学”的全新轨道。所谓“开门办学”,用当时的官方话语,就是“教育同三大革命实践结合”,不再在学校、在教室按部就班地上课了,走出教室、走出学校,在工厂、研究所、工地等实际生产、科研部门边生产劳动边组织教学。此后,学生在三年学习期间大致有一年左右是在工厂度过的。与此相关的教学组织的改变,是取消教研室,将基础课、专业基础课和专业课的教师混合编组,与工厂工人、工农兵学员组成“三结合”的专业小分队。我们专业的“教育革命小分队”除了液压专业的各位教师,还包括高等数学的史作斌老师、英语的杨洁老师、力学的杨来伍老师、机械原理的郑老师、机械制图的施彦章老师等等。

我们在北京起重机厂实习了半年,在液压件车间参加劳动,清洗零件、打毛刺等,下午上一部分课。这对于我是全新的经历,第一次接触“工人阶级”,并和其中一些人交上了朋友。在毕业实践阶段,若干教师和我们六七个学生组成“小分队”,在南京液压件二厂工作了大半年。那是位于秦淮河附近的一个条件简陋的小企业,承担了解剖仿制美国产的液压柱塞泵的任务,成为我们小分队师生与工厂师傅集体攻关的项目,测绘和仿制各个零件,制造液压泵测试装置。毕业设计则是真刀真枪地设计、制造了一把渐开线花键拉刀,还专程到洛阳拖拉机厂向刀具工程师请教,它后来被学校宣传为“教育革命”取得的成果之一。在工厂的经历,使我对工厂和工人有了真实、具体的了解和感受,与不少工人师傅建立了真挚的感情。诸位老师身先士卒,吃苦耐劳,帮助工厂解决各种技术难题,深受工人师傅的赞誉和欢迎。他们与工厂和师傅的联系,一直维系到20世纪80年代之后。这是那个时代的“产学研”合作,也是值得认识的。

许多年后,当我从事高等工程教育研究时,才知道围绕典型产品组织教学,走出学校,建立教学、科研、生产相结合的体制的尝试,在1958年的教育革命中就由清华大学提出并实践过。国外的工程教育,也有打破以学科为中心、分科教学的传统,“以课题为基础”的改革探索。但这种模式有其适用范围和局限,操作不当则易损害知识的系统性。在“文革”中,它强制性地成为唯一和必须遵循的模式,并被极端化。事实上,当时大学教育的培养目标,所谓的“七二一道路”,是以培养应用人才、推广和普及适用技术为主的。

我是1975年12月毕业留校的,北京随即风起云涌,发生了惊天动地的大事。围绕周恩来总理逝世,人民群众在清明节的悼念转化为对“四人帮”的声讨,发生了著名的“天安门事件”。二系74级的女生陈力是军中才女,擅长写诗,我们经常为编板报等交流切磋。她执笔写了一首文采极佳的怀念周总理的散文诗《请收下》,经我修改和抄写,悬挂在天安门广场纪念碑前的旗杆上,成为被广为传诵的“天安门诗抄”佳作。署名“十位工农兵学员”,是二系73、74级的十名女生,我则成为幕后“黑手”。

在发生了对4月5日 “天安门事件”的镇压和反革命定性之后,《请收下》成为北京市公安局追查的重点案件,但直到4月下旬才查到学校。我是在密云机床厂带领75级学生开门办学时被学校保卫部门“缉捕”的,押送到吉普车中,不知将去何方,没想到回到了学校,因为当时北京市的监狱早已人满为患。我和十名女生在学校接受隔离审查,作好在“四人帮”暴政下长期艰苦奋斗的思想准备。直至7月28日发生的唐山大地震,将我们从屋中“震”出来。以后的事情就比较明快了。1977年底“天安门事件”平反前夕,《北京日报》发表了由我和记者联合署名的整版文章《“十姐妹”献花记》,可以算是我公开发表的第一篇文章。上海的作曲家严金萱(芭蕾舞剧《白毛女》的作曲)为《请收下》谱曲,朱逢博在音乐会上演唱并发行唱片。


文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0726/1076.html


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