文章目录

1课程介绍

2“工程流体力学”课程融入思政教育的路径

2.1培养学生爱国主义精神、坚定民族自信

2.2培养学生不屈不挠、不惧困难、刻苦勤奋的学习精神

2.3培养学生热爱本职、敬业奉献的工匠精神

2.4培养学生联系实际、勇于创新的精神

3“工程流体力学”课程融入思政教育的实现方法

3.1转变教师育人理念，提升育人能力

3.2构建教学新体系，创新课程思政教学方法

4结论

文章摘要:"课程思政"要求高校各类课程发挥课程育人作用,但是目前思政教育如何实现与理工科专业基础课程的有效融入是一个难点。以"工程流体力学"课程为例,发掘该课程所包含的思政要素,探索此类课程开展思政育人的方法,以期培养学生正确的价值观和职业素养。

文章关键词:专业基础课程,“工程流体力学”,课程思政,实现方法,

论文作者:李雪珂 吴琰杰 

作者单位:黄河交通学院 

论文DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.036

论文分类号: TB126-4;G641

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文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0826/1106.html

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