文章目录

1 引言

2 机械设计类课程教学模式现状和改革思路

2.1 教学现状

2.2 改革思路

3 理论教学方法的模式设计

3.1 按教学大纲的学时要求分配BOPPPS各环节时间

3.2 设计BOPPPS单元六个环节要点

3.3 机械原理课程的“平面机构的运动分析”章节设计案例

4 实践教学的CDIO项目设计

5 结论

文章摘要:BOPPPS六步教学法和CDIO工程教育模式是近年来在高校教学改革中推崇的教学理念、模式和方法的改革范式。本文分析工科机械类专业的机械设计类课程教学现状,针对机械设计课程模块的教学特点及存在的问题,提出课程教学改革总体思路,即在理论教学中,采用BOPPPS模式教学,实现以学生为中心的参与式学习教学模式。在实践性教学中按CDIO工程教育模式,构建机械设计实践课程的三级项目体系,为实现让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程提供实践教学改革基础。

文章关键词:BOPPPS,CDIO,教学模式,机械设计,项目,

论文作者:马晓丽 常青青 

作者单位:南宁学院机电与质量技术工程学院 

论文分类号: TH122-4;G642

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文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0826/1105.html

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