【期刊信息】

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刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
期刊热词:
工程教育前沿

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新工科背景下专业基础课实验教学改革探索

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-17

作者:网站采编

关键词:

【摘要】新工科工程教育是国家对高等教育提出新的要求,旨在培养出适合新世纪需求的卓越工程师和创新人才。在这轮教育改革中,高等院校的工科建设得到了快速发展,实验环境大大改善,
新工科工程教育是国家对高等教育提出新的要求,旨在培养出适合新世纪需求的卓越工程师和创新人才。在这轮教育改革中,高等院校的工科建设得到了快速发展,实验环境大大改善,但是在教学实践中也出现了一些新的问题,特别是基础实验教学环节被轻视、投入不足,设备的引进、内容设置也存在不符合基础教学目标的情况。本文针对这些问题,结合新工科工程教育的培养目标,开展了工科专业基础课实验教学改革,促使学生从被动学习到主动学习习惯的转变,合理规划实验项目,培养学生综合工程实践能力,为创新人才培养打好根基。

文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0717/1057.html


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