【期刊信息】
Message刊名：高等工程教育研究
主办：华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管：中华人民共和国教育部
ISSN：1001-4233
CN：42-1026/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：5.803571
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：综合科技B类综合；高等教育
期刊热词：
工程教育前沿
数学论文_工程教育专业认证背景下高等数学模块
作者:网站采编
关键词:
文章目录
一、高等数学模块化教学的背景与意义
二、高等数学模块化教学的研究内容与成果
三、研究方法与步骤
1. 前期调研。
2. 理论研究。
3. 实践尝试。
4. 案例分析。
5. 总结完善。
四、研究创新点
1. 本项目的研究和改革以工程教育专业认证的理念和目的为导向。
2. 在构建模块化教学体系的教学内容结构中，首次将大概念理念和模块化教学有机地融合在一起。
五、改革效果和推广应用价值
文章摘要:基于国际工程教育专业认证对人才培养目标和学生数学素养的要求,立足于烟台大学的人才培养目标,以烟台大学工科学院的部分专业为试点,充分结合数学专业课程和公共数学课程的教学内容、教学模式和教学方法,探讨如何根据成果导出理念,坚持以学生为中心,从内容到目标,从措施到效果,实现以学生为主体的高等数学模块化教学模式。重组教学内容,优化教学设计,采用多种教学手段和教学方法,建立高等数学模块化教学结构体系。
文章关键词:
文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2022/0130/1349.html
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