【期刊信息】
Message刊名：高等工程教育研究
主办：华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管：中华人民共和国教育部
ISSN：1001-4233
CN：42-1026/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：5.803571
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：综合科技B类综合；高等教育
期刊热词：
工程教育前沿
高等教育论文_基于产教深度融合的计算机专业全
作者:网站采编
关键词:
文章目录
0 引言
1 高校计算机专业实践教学结构及现状分析
2 基于产教深度融合背景下的全过程实践教学体系构建策略
2.1 构建多元化多学科交叉融合培养模式
2.1.1 动态性人才培养方案
2.1.2 促进科研与教学共同进步
2.2 基于产教融合背景下完善全过程实践教学体系
2.3 针对全过程实践教学体系形成质量评价标准体系
2.4 加强培训机制运行效率、促进提升教学实践能力
3 结语
文章摘要:在工程教育的不断发展中,产教融合与校企合作逐渐成为了大势所趋。在此之间,越来越多高校专业的相关企业参与其中,在产教深度融合的基础上构建专业全过程实践教学体系,以进一步促进产教深度融合质量得到提升,为高校学生的专业能力发展与实践基础经验积累提供良好的平台。对此,本文以高校计算机专业为例,深度分析近些年来高校计算机专业在教学实践中的现状与问题,在基于产教深度融合背景下提出构建计算机专业全过程实践教学体系的策略,望能够为高校在培养更多具备创新思维、优秀专业能力的毕业生中提供有价值的参考。
文章关键词:
论文分类号:TP3-4;G642
文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/1116/1201.html
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