【期刊信息】

Message

刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
期刊热词:
工程教育前沿

现在的位置:主页 > 期刊导读 >

基于工程教育专业认证理念下高校课堂教学质量

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-10-30

作者:网站采编

关键词:

【摘要】课堂教学是高校教育的基础,其质量关系到人才培养成效。在工程教育专业认证背景下,高校教育工作者需注重课堂教学质量的提升。基于此,文章从高校课堂教学现状入手,指出不足,并对

课堂教学是高校教育的基础,其质量关系到人才培养成效。在工程教育专业认证背景下,高校教育工作者需注重课堂教学质量的提升。基于此,文章从高校课堂教学现状入手,指出不足,并对工程教育专业认证理念开展深入分析,结合工程教育专业认证理念,给出高校课堂教学质量提升建议,强化人才培养成效。



文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2020/1030/476.html


上一篇:浦跃朴 教授《环境与职业医学》杂志第五届编辑
下一篇:OBE理念下机械设计制造及其自动化专业的毕业要