【期刊信息】

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刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
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我们身处于高等文明的“三向箔”里?真实的宇宙

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-09-01

作者:网站采编

关键词:

【摘要】真实的宇宙有多少维?其实我们所说的维度并没有真正观察到,但是理论上应该有这样的维度。 “弦论”认为宇宙是25维空间加1维时间是因为这个理论只能在25维空间中成立。同样,“

真实的宇宙有多少维?其实我们所说的维度并没有真正观察到,但是理论上应该有这样的维度。 “弦论”认为宇宙是25维空间加1维时间是因为这个理论只能在25维空间中成立。同样,“超弦理论”认为宇宙是9维空间加1维时间,也因为这个理论只存在于9维空间。才成立,那么如何验证是否有额外维度?

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有两种更容易理解的方法。在《星际穿越》中,重力被认为是一种可以作用于任何维度的力。原因是弦论认为引力是闭合的弦。封闭弦的运动不会受到尺寸的限制,空间越大,可以传播的引力范围越广,可监测到的引力越弱,为什么引力是四种基本力中最弱的,一个很常见的例子是,我们可以很容易地通过在头皮上摩擦梳子来克服重力,直接吸纸。万有引力的力量,比剩下的三个要弱得多。原因是它可能已经传播。转到其他维度。

这意味着我们在当重力没有扩散到其他维度时,它是被控制的。经过测量,发现比平时大了很多。这意味着普通引力传递了额外的维度,证明了额外维度的存在。在足够小的尺度上,重力可能会变得更大。我们假设如果引力只是辐射,它不会去其他空间,所以只要它足够小,那么引力就没有时间辐射到其他空间。当时它非常大,因此更容易形成黑洞。这就是为什么欧洲的大规模碰撞机会引起了大家对微型黑洞的担忧。

但是因为黑洞很小所以,根据霍金辐射,迷你黑洞发出的辐射远大于吸收,所以迷你黑洞会很快消失,对我们不会有太大影响,所以这个对撞机实验还在继续。我们可以观察到微型黑洞蒸发时产生的粒子。如果我们观察它,就间接证明了额外维度的存在。然而,我们还没有击倒黑洞。证明弦论是正确的。的。

我们说过,《三体》中的双向箔兵器并不是在三维中一维消失,而是将其缩小为一在极微观的尺度上,对于超弦理论的9维空间,超6维物理学家在数学上找到了一个模型,叫做卡拉比-丘空间。那么它有多微观呢?理论上,它只有质子半径的十亿分之一,所以一个可以使用二维箔的文明不仅可以改造自己以适应二维宇宙,还可以将自己缩小到这个程度。

如果你不有了以上了解,别着急,因为二维陪衬表明,我们生活的宇宙可能只是一个高维文明的废墟。二维是相对于三维的低能量场。跳转到二维的过程无法停止。双向箔的不断吸收将继续扩大。你能想到什么?

我们的宇宙是一个不断膨胀的三维空间,而这个不断膨胀的宇宙可能是一个“三项式箔片”不知道多久前被高次元生物释放出来的。可以理解,有一个比我们现有的宇宙更大的世界。在浩瀚的四维宇宙中,我们只是生活在这浩瀚的四维宇宙中的一个三项式陪衬。换句话说,我们认为我们的宇宙实际上是一个三项式的衬托,但真正的宇宙可能是四维的。

还有另一种可能,我们宇宙之外的四维宇宙可能是五维宇宙中的四箔。根据这个推论,哪个才是真正的宇宙?那你还能想象吗?我们一直认为我们理解的宇宙空间比我们想象的要大,但是弦论告诉我们,高纬度宇宙可能没有那么大,而是很小。为什么它们很小?因为它们被六箔、五箔、四箔、三箔卷曲到极其微观的尺度上,因为宇宙曾多次降维打击,最终导致了这些真正的高维生物。所有的高等文明都在这些极微极微的世界中生存下来,而我们这样的低端生物更大。

所以我们现在研究就像一群蚂蚁在研究下一秒就会爆炸的鞭炮。我们生活的宇宙可能只是高危文明的废墟。



文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0901/1115.html


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