【期刊信息】

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刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
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高等教育论文_专业认证视域下课程考核评价体系

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-12

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、传统课程考核评价的局限性 (1)评价主体一元化。 (2)评价内容不全面。 (3)评价方法单一。 (4)评价反馈滞后。 (5)评价信息化手段运用不够。 二、专业认证视域下课程考核评
文章目录

一、传统课程考核评价的局限性

(1)评价主体一元化。

(2)评价内容不全面。

(3)评价方法单一。

(4)评价反馈滞后。

(5)评价信息化手段运用不够。

二、专业认证视域下课程考核评价改革方案的构建

(一)课程考核评价理论基础

    (1)课程目标与毕业要求的关系。

    (2)课程目标与教学实施的关系。

    (3)课程目标与考核评价的关系。

    (4)教学实施与考核评价的关系。

(二)构建课程考核评价体系

    (1)根据毕业要求指标点制定课程目标。

    (2)根据课程目标设计教学实施过程。

    (3)根据课程目标和教学过程实施考核评价。

    (4)根据课程考核评价结果反思与持续改进。

三、课程考核评价改革的实践

(1)学生综合素质能力明显提高。

(2)教师教学研究实践能力持续增强。

(3)改革的辐射效应扩大。

四、结 语

文章摘要:课程考核评价是大学教学评价的重要内容,是人才培养过程的重要环节,是检验学生学习效果和评价人才培养质量的重要手段。文章从专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"的核心理念入手,厘清课程目标、毕业要求、教学实施、考核评价之间的逻辑关系,遵循反向设计原则,以学生学习产出为导向,构建起课程考核评价体系,在部分高校工商管理类课程中进行了实践检验并取得了效果,为同类课程考核评价提供了参考和借鉴。

文章关键词:

论文DOI:10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2022.03.016

论文分类号:G642



文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2022/0112/1321.html


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